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En 1696, Johann Bernoulli planteó ante los matemáticos de la Royal Society dos abstrusos problemas matemáticos. Más que de un pedido de colaboración entre científicos, se trató de una especie de concurso:

Profesores con experiencia

La aplicación ayuda a resolver dos problemáticas que en la práctica educativa no suelen guardar relación: la asignatura de matemáticas y la informática. La asignatura de matemáticasEsta ciencia siempre ha

¿Imposible examinar cada semana?

Quántitas ayuda a integrar la informática en la asignatura de matemáticas, haciéndola más atractiva y eficiente. Pero sobre todo ayuda a que el profesor alcance su máxima capacidad docente, porque

La informática en la escuela

Un A.M.I. es un Aula de Matemática Informatizada, el espacio físico donde se imparten las clases de matemáticas y se dispone de un ordenador por alumno. No es por tanto

http://news.magister21.com/components/com_gk2_photoslide/images/thumbm/979285081101_Cycloid_And_Brachistochrone_Problem.jpg http://news.magister21.com/components/com_gk2_photoslide/images/thumbm/735222081101_Proficient_Teachers.jpg http://news.magister21.com/components/com_gk2_photoslide/images/thumbm/641715081101_Hard_To_Examine_Every_Week.jpg http://news.magister21.com/components/com_gk2_photoslide/images/thumbm/247695081101_Computers_In_The_School.jpg

Álgebra - 20/03/2009

02C02T0001 (40) - Esta nueva entrega está dedicada a los números primos. Se trata de encontrar un número pr...

Geometría - 10/03/2009

02C02T0001 (40) - Esta nueva entrega está dedicada a los números primos. Se trata de encontrar un número pr...

Probabilidad - 18/03/2009

02C02T0001 (40) - Esta nueva entrega está dedicada a los números primos. Se trata de encontrar un número pr...

Estadística - 17/03/2009

02C02T0001 (40) - Esta nueva entrega está dedicada a los números primos. Se trata de encontrar un número pr...

Media

Catenaria I
Catenaria II
A. Gaudí

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Monday, 09 March 2009 00:00

Proyecto Magister21

Este proyecto aparece con la vocación de encontrar soluciones a tres problemas acuciantes en la enseñanza de las matemáticas: un bajo rendimiento académico, hundimiento del nivel en los contenidos y el encaje de la informática en la docencia.

La finalidad de este escrito es exponer con brevedad hasta qué punto es útil para la enseñanza de ésta ciencia que sus contenidos estén informatizados.

Saturday, 14 March 2009 00:00

Las TIC no avanzan

Internet se utiliza básicamente para la búsqueda de información.

La incorporación de las TIC a las actividades educativas, y especialmente su uso en las aulas, no ha avanzado al ritmo que las expectativas y el crecimiento de las inversiones hacían prever, aunque han experimentado un relativo progreso en los últimos años. Así lo indican los resultados de un estudio realizado por la FT en 800 centros educativos españoles.

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Matemáticas y Ciencia

La cicloide y la braquistócrona

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Profesores

Profesores capacitados

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Alumnos

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Colegios

¿Qué es un A.M.I.?

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